洛杉矶加大教授会(UCLA Academic Senate)在 2012年6月间，以53票同意、46票反对及3票弃权的些微差距，通过该校安德森管理学院下的商业管理硕士课程(MBA)脱离州政府资助，财务完全自己自足的提案；日前再经过系统总校长尤道夫(Mark G. Yufod)的批准，这项素有安德森管理学院旗舰课程之称的MBA，未来虽然仍隶属UCLA，但将如私立大学一样，完全仰赖学费和捐款营运，不支用州政府的分毫补助，不过仍须受加大管控。
这项提议早在2010年10月即提出，不过，当初的计画包括所有的课程，但经修正后，只限针对全时MBA。虽然加大系统已经有50个自己自足的研究所课程，不过大部份都只招收在职进修非全时学生，或者原本成立时就没有接受州政府经费，此次UCLA的计画，可以说加大系统中最大幅度的改革。对这项长达将近三年的辩论，批评人士认为，这是把公立大学局部私有化的企图。
本项提议的发起人、安德森管理学院院长欧丽安(Judy Olian)表示，「提案的目的在于解决全加州普遍性的财务困难所带来的急切性需求，面对经费删减的挑战，我们必须以创新的作法回应，才能保护研究及教育的动力。这项提议对管理学院及UCLA都有益。」欧丽安进一步表示，未来学费不一定会节节高升，因为管理学院将会更积极争取捐款及进行募款，以补足不足的预算缺口。目前已有4名捐款者承诺捐赠1,900万元。加州居民本学年在该院硕士课程的一年学费为4万8,243元，但学校打算明年增至5万2,112元。
支持的UCLA教授会成员也认为，此举有助安德森管理学院与其他私立学校商学院竞争，学院对经费的运用可以有更多掌控，更能提升教学品质；此外，据洛杉矶时报报导，预估每年将有800多万的经费，会因此从管理学院转供其他学院运用。
未来，该课程的教学内容及学术品质仍须依照UCLA对专业学院(professional schools)规範办理，加大系统教授会将对学术事务做出最后决定，学费部份则由加大总校长，而不是像其他的课程由董事会规範。总校长尤道夫也强调，约720名学生就读的这项两年课程，必须继续提供与加大系统类似课程的财务补助。
此案被视为加州公立大学回应多年来州政府大砍经费的重大转捩点，有人认为类似MBA私营化的策略，会成为一种趋势，特别是那些能收取高额学费及拥有许多有钱校友支持的商学院及法学院，可能会跟进。密西根大学商学院是首先成功创下商学院财务独立的先例，UCLA则是加大系统中的第一例。
资料来源：2013年6月18日，
连结网址：http://newsroom.ucla.edu/portal/ucla/uc-president-approves-ucla-anderson-247078.aspx、
驻洛杉矶教育组蓝先茜综合摘要
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（出国留学网www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。
