由欧盟执委会支持的全球大学新排行系统U-Multirank上週宣布已有540所大学校院申请参与评鉴，超过原本500所大学的预设目标。
来自逾60国的大学校院机构将于2014年初出现在首次公布的全球大学排行榜。从目前参与学校可看出此名单的均衡取样类型，也符合原本招募目标;约有75%来自欧盟国家，25%则来自非欧盟国家。
性质各异的大学院校将参与第一轮的U-Multirank;应用科学与科技大学（各占12%)、综合大学(50%)，和专科大学等等，有许多研究密集的大学也将列于名单中。
欧盟执委会教育、文化、多语言和青年执委Androulla Vassiliou认为U-Multirank一开始即表现亮眼，他表示：「来自全球各大学与机构的高度兴趣证明对新型态大学排行的需求，新排行应是多面向的、透明的，而且能适应不同使用者的需求」。
「此（超过500所大学参与）为计画的重大里程碑」，德国高等教育中心主任Frank Ziegele教授表示，「我们不会停止召募，所以希望参与的学校仍可透过网路申请。接下来的数週会有进一步的通知，六月将开始资料收集」。荷兰Twente大学高等教育政策研究中心的Frans van Vught教授也表示：「我们非常高兴看到U-Multirank所获的多方关注，这表示它将真正成为一个有多元大学院校参与的全球大学排行」。
德国高等教育中心与荷兰Twente大学高等教育政策研究中心共同领导U-Multirank系统发展团队。团队成员还包括莱顿大学科学与科技研究中心、Elsevier学术期刊、Bertelsmann基金会和Folge 3软体公司。
U-Multirank排行系统是以2011年的可行性研究为基础，由来自欧洲与世界各地150所机构参与评估，结论确认多面向排行的可行性。
U-Multirank表示，其与既有排行的不同在于多面向的评量方法，它以一套使用者友善、实际且广泛的指标系统进行评鉴，指标系统为五大领域：研究、教学与学习、国际化导向、知识运用(knowledge transfer)、和地方参与。
U-Multirank是1月间于爱尔兰启动，并获有来自欧盟执委会终生学习计画2年共4百万欧元的补助。补助原则上将延续至2016年。但U-Multirank同时也遇到研究型大学的抵制，批评来自拥有二项全球大学排行的英国以及欧洲研究大学联盟。
首次排行将着重各大学与研究领域的排行;包括机械和电子工程、商业与物理。并非所有参与大学都有相关领域;40-50%的学校有物理、机械工程和商业领域，而65%学校有电子工程领域。
参考来源：www.universityworldnews.com/article.php?story=20130608085237818
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（出国留学网www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。
